历史文化与旅游学院研学旅游高级人才培训项目简介

1. 学院简介与培训风采

江西师范大学历史文化与旅游学院前身为国立中正大学文法学院文史系，创办于1941年，办学历史悠久，学术底蕴深厚。学院现有历史学（师范类）、文物与博物馆学、旅游管理和文化产业管理4个本科专业，形成了本科—硕士—博士（博士后）完整的人才培养体系。历史学专业入选国家一流专业建设点，旅游管理专业获批国家级专业综合改革试点项目和江西省一流专业。学院是江西省历史学会会长单位、江西省金牌讲解人才培养试点基地。

学院师资力量雄厚，现有教授15人、副教授26人，具有博士学位的专任教师占94.9%。拥有国家“万人计划”领军人才、中宣部文化名家等高层次人才10余人。近年来，教师承担国家社科基金重大项目4项、重点和一般项目30余项，获省部级以上科研和教学成果奖30余项。

学院科研平台完善，拥有江西省2011协同创新中心、多个省级人文社科重点研究基地，以及海昏历史文化研究中心、江西旅游发展研究中心等学术研究平台。建有财政部支持的智慧文旅应用创新实验教学中心、导游虚拟仿真实验室等专业实训场所，图书资料室藏书16.5万余册。学院秉承“知中国、探世界、务实学、致世用”的院训，培养了大批教育、文旅、文博行业精英和各行业领军人才。

2. 师资团队

师资团队由全国名师、省内名师和校内名师三部分构成。其中全国名师为在全国具有重要影响力的知名高校专家和行业专家，省内名师为省内具有高级职称和省级荣誉称号的高校研学领域的专家以及研学基地、研学营地的高级管理人员、研学旅游指导名师等，校内名师为具有国家级一流社会实践课程授课经验的江西师范大学教授、博士团队等，整个师资团队共计100余人。此外，还可根据培训方需求延请指定名师前来授课。

3. 培训项目课程设置

（一）项目定位

面向研学旅游行业从业者（包括研学指导师、课程设计师、基地运营人员、研学机构管理者等），提供从基础业务到能力提升再到综合实训的全链条专业培训，培养懂教育、会设计、能执行、善创新的复合型研学旅游人才。

（二）课程体系架构

模块一：基础业务课程（4门核心课程）——掌握研学从业核心知识与技能

模块二：能力提升课程（5门进阶课程）——拓展运营、文创、新媒体、AI技术、跨界资源整合能力

模块三：综合实训课程（2门实战课程）——聚焦项目全案与安全应急，实现学以致用

共计11门课程，可根据培训时长与学员需求灵活组合。

（三）课程介绍

模块一：基础业务课程

课程1：研学课程设计与开发实务

内容简介：本课程是研学从业者的必修核心课。系统讲授研学课程设计的理论基础（体验式学习、项目式学习PBL）、通用设计原则（教育性、安全性、趣味性、实操性）。重点面向红色教育、生态文明、乡村振兴、工业遗产、科技场馆、非物质文化遗产、文化博物馆等全类型资源，通过大量真实案例，拆解“主题确定-目标设定-资源梳理-活动设计-课程实施-评估反馈”六步设计法。学员将掌握撰写专业、可执行的研学课程方案的能力。

课程2：研学旅游指导师实务（含全流程技能）

内容简介：本课程旨在培养一专多能的研学执行人才。内容涵盖四大核心技能模块：服务礼仪（职业形象、沟通话术、师生礼仪）；现场讲解（故事化讲解、互动提问、不同年龄段学生语言转换技巧）；活动组织（开闭营仪式、分组管理、破冰游戏、流程控场）；应急处理（常见意外伤害初步处理、突发天气/人员走失/冲突调解的标准化操作流程）。通过情景模拟和角色扮演，强化学员的实战带队能力。

课程3：研学旅游政策法规与行业标准解读

内容简介：本课程为合规经营与风险规避的基石。系统梳理国家及主要省市关于研学旅游的核心政策文件（如《关于推进中小学生研学旅行的意见》）、行业标准（《研学旅行服务规范》LB/T 054-2016）、地方服务规范。深入解读合同法律风险（与家长、学校、供应商）、知识产权保护（课程方案、文创产品）、未成年人保护法在研学场景的应用、保险与责任界定。帮助学员建立政策敏感度，确保业务合法合规。

课程4：专项研学课程开发——自然类、非遗类、科技类、历史文化类、生活类、全球素养与跨文化理解深度实训

内容简介：本课程在通用课程设计方法基础上，聚焦研学市场最具开发深度与市场潜力的六大专项资源类型。每类均按“资源分析—主题提炼—分龄设计—活动/教具开发—评估反馈”五步法，结合真实案例与模拟实训，培养学员精细化、专业化的课程开发能力。

自然类：涵盖地质、动植物、生态、天文、农业劳动等，重点解决从观察到探究的转化，培养科学思维与生态价值观。

非遗类：涵盖传统技艺、民俗、曲艺、中医药等，重点解决可体验、可传承、避免浅层化。

科技类：涵盖科技馆、科研院所、企业展厅（航天、AI、新能源）等，重点解决原理可视化、探究游戏化。

历史文化类：涵盖历史遗迹、博物馆、古建筑、红色文化等，重点解决让过去与当代孩子对话。

生活教育类：涵盖日常生活技能、职业体验、安全教育、财商启蒙、食育等，重点解决从课本到生活的能力培养。

全球素养与跨文化理解类：涵盖世界遗产、国际组织、驻华机构、模拟联合国、世界节日风俗等，重点培养开放、包容、尊重差异的全球公民意识。

模块二：能力提升课程

课程5：研学基地（营地）智慧运营与管理

内容简介：面向基地/营地管理者。内容包含：国家及省级研学基地、营地申报与建设标准解析；日常运营SOP（接待流程、食宿管理、师资排班、服务质量监控）；数字化管理系统（票务预约、课程排期、评价反馈、数据驾驶舱）的建设与应用；全面风险管控体系（安全制度、隐患排查、第三方合作风控、舆情应对）。通过沙盘推演，提升精细化管理和风险预控能力。

课程6：研学文创产品与教玩具系统开发

内容简介：聚焦研学的“物化”产出，提升产品附加值。课程分为两块：教玩具制作（结合课程主题，设计低成本的动手实践教具、任务卡、探索包、科学实验套件等，强调安全性与教育目标匹配）；文创IP开发（从地方文化元素提炼IP形象，开发研学护照、徽章、手账本、数字藏品等文创产品，并讲授IP授权与商业化运营路径）。学员需完成一款教玩具原型或IP设计草图。

课程7：研学+新媒体整合营销

内容简介：解决“好产品如何被看见”的问题。重点讲授研学机构的新媒体矩阵（公众号、视频号、抖音、小红书、社群）搭建与运营策略。内容包括：研学爆款短视频的选题、拍摄与剪辑；种草笔记的文案与视觉设计；私域流量（家长群、学员群）的留存、激活与转化；线上线下结合的营销活动策划（如研学体验官、线路众筹）；口碑传播与KOL/KOC合作。学员将完成一个研学产品的线上营销方案。

课程8：研学+数字技术应用（AR/VR/大数据）

内容简介：探索科技赋能的研学新形态。内容涵盖：沉浸式体验设计（利用AR增强现实让文物“活起来”，利用VR虚拟现实打造红色历史、太空探索等无法亲临的场景）；线上研学课程开发（直播互动课、H5闯关游戏、云端博物馆）；数据分析与应用（通过用户画像分析课程偏好、利用评价数据迭代产品、运营数据可视化）。注重低门槛工具的介绍与实际案例体验，启发学员的数字化创新思维。

课程9：研学+跨区域主题线路设计与资源整合

内容简介：培养资源整合与产品架构能力。课程讲授如何跳出单一基地限制，设计多日、跨区域的主题研学线路（例如：“长江文化寻访”“大国重器探秘”“书院文明对话”等）。内容包括：跨区域资源（交通、住宿、景区、特色课程方）的筛选、谈判与整合方法；主题线路的逻辑串联与节奏设计（避免走马观花）；不同客群（学校、亲子、机构）的产品差异化包装；成本核算与定价策略。学员将设计一条跨地域的主题研学线路框架。

模块三：综合实训课程

课程10：研学项目全案策划实训

内容简介：本课程为项目结业考核的实战环节。学员以小组形式，基于一个真实需求（如：为某红色小镇设计2天1晚研学营），完成从市场调研、课程设计、导师配置、基地对接、文创配套、新媒体推广、预算报价到安全预案的全套项目方案。最后进行现场路演，由专家和同业评审。旨在全面检验和提升学员的系统性策划与商业沟通能力。

课程11：研学突发安全事件模拟处置

内容简介：高强度、场景化的安全实训。设置多个典型突发危机场景（如活动途中大巴故障、学生突发急病/走失、食物中毒、恶劣天气、网络负面舆情爆发等），采用桌面推演或实景模拟方式，让学员分角色进行应急处置。重点训练信息上报、多方沟通、现场控制、医疗急救配合、家长/校方沟通、媒体应答等综合能力。事后由安全专家复盘点评，强化风险意识和肌肉记忆。

（四）课程内容模块（可根据培训实际需求进行微调）

4. 收费标准

基础课程参考学校非学历教育项目经费支出管理办法确定，其他课程根据实际情况另行协商。

5. 联系方式

如有合作意向或意见建议，可与项目工作人员联系：

万剑敏老师，联系电话18970897150；

学院地址：江西省南昌市紫阳大道99号江西师范大学瑶湖校区名达楼三区历史文化与旅游学院